“四维教育”是UIC独特的创新教育理念。“四维”，即师（学校）、生（学生）、家（家庭）、国（社会）。它以学生为核心，集合学校、家庭和社会的力量，透过四方的良性互动，通过对学生在学习、生活、家庭、心理、职业发展等方面的全方位关爱与服务，达到培育全人的目标并成功实现学生向社会的顺利过渡。

愿景：致力于探索教育如何应对中国独生子女环境下的学生成长与家庭关系问题，建立师、生、家、国间新型互动关系。实现个人与家庭、个人与社会、个人与自然的和谐共融。在四维教育理念的推动下，UIC成立了四维教育协调处。四维协调处包括以下主要职能：

家长事务

家长在孩子的大学学习中仍然将扮演重要角色，也是UIC四维教育中的重要维度。为配合或协助家长给予学生正确引导，四维家长事务组通过各种方式与家长保持良好的沟通，同时提供教育咨询。我们希望与家长配合，共同帮助、鼓励学生，并给予学生情绪、智能训练，同时帮助学生顺利完成学业。UIC期待与家长共同开拓社会资源，共建学生实习基地。

校友事务

校友事务组致力于维系校友与UIC之间的关系。通过组织各类大型活动，包括校友返校日、校友深造经验分享会和职场经验分享会、各地校友聚会等，使校友们在毕业之后，依然对于母校保持着深厚的感情，同时利用UIC遍布海外和港澳高校的校友资源为在校生的深造和就业提供服务。

高桌晚宴

高桌晚宴是起源于英国牛津、剑桥大学，是确立师生关系、尊重学术的一种礼仪活动。2007年初， UIC将高桌晚宴引入校园。 高桌晚宴项目委员会根据中国国情和四维教育创新实践的需要，将学术活动和师生礼仪相结合，培养学生了解西方文化、学习社交礼仪，对四维教育的实践起了实质的推动作用。

荣誉院士

UIC秉承浸会大学的传统，自2012年起建立荣誉院士制度，每年度都有四到五位杰出人士被授予此称号。UIC授予的各位荣誉院士，虽然来自不同的领域，但他们拥有同样的素质：杰出成就，贡献社会。这两样素质，是“博文雅志，真知笃行”的真实体现，也是UIC四年教育希望教给同学们最重要的东西。目前为止，已有包括刘庆峰博士，董明珠女士，王蒙先生，刘长乐先生等35位杰出人士获颁授荣誉院士荣衔。